Seit dem Schuljahr 2024/2025 ist die Bärenkeller Mittelschule offiziell eine von inzwischen 23 Augsburger Startchancen-Schulen und wurde hierfür vom Bayerischen Kulturministerium ausgewählt.

Im Jahr 2025/2026 wurde nun auch die Bärenkeller Grundschule mit ins Programm aufgenommen.

Startchancen-Programm: Was ist das?

Das Programm ist ein Förderprogramm zur Verbesserung der Chancengleichheit an Schulen und ermöglicht vor Ort eine individuelle, bedarfsgerechte und langfristige Förderung (Laufzeit zehn Jahre). Die ausgewählten Schulen bekommen über das Startchancen-Programm zusätzliche Ressourcen und Unterstützung, um die Bildungschancen für alle Schülerinnen und Schüler zu verbessern.

Dabei erhalten alle Schulen Fördermittel, welche auf drei Säulen aufgeteilt werden:

• Säule I: Investitionen für eine lernförderliche Umgebung

• Säule II: Verbesserung der Schul- und Unterrichtsentwicklung

• Säule III: Stärkung des Personals

Wie werden die Schulen ausgewählt?

Die Entscheidung, welche Schulen gefördert werden sollen, trifft der Freistaat Bayern auf Grund des Sozialindex, der unter anderem die Kinderarmutsquote, den Anteil der Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache, die Akademikerquote und den Anteil der Kinder mit Migrationserfahrung berücksichtigt.

Umsetzung der Startchancen-Förderung an der Bärenkeller Schule

Säule I: Baumaßnahmen für Lernförderliche Umgebungen/ Barrierefreiheit

• in Planung der Stadt Augsburg

Säule II: Verbesserung der Schule -und Unterrichtsentwicklung

• Digitalisierung: Anschaffung von 150 I-Pads in 10 Koffern für die Jahrgangsstufe 1-6, Anschaffung verschiedener Lizenzen, Fortbildungen im Bereich Digitalisierung

• Ausstattung: Gestaltung von Bewegungsräumen (Pausenhof), Klassenzimmerausstattungen nach dem Currer Modell

• Grundschule: Kinderyoga, Tiergestützte Pädagogik mit dem Augsburger Krümelhof

• Mittelschule: Programme zur Mobbingprävention, Selbstverteidigungskurs, Trommelkurs, Heldenzeit-Projekt, Glücksprojekt und einiges mehr.

Säule III: Personal zur Stärkung und Unterstützung

• Lesen trifft Sport: Leseförderung mit dem FCA

• Unterstützung sozialpädagogischer Arbeit in Form von situativer und gezielter Intervention – Anstellung zweier Fachkräfte